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Affiche du document Cahier de soutien - CM1 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM1 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux te préparerà affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels d’Histoire, de Géographie et d’EDHC. Il contient des exercicesqui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notions apprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégration. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’Evalue ce que j’ai fait.Cette rubrique permet d’évaluer le travail à travers un questionnaire relatif aux consignes de l’approfondissement à ce niveau, tu apprendras également à apprécier et juger ton travailTout ce travail se fera autour des rubriques suscitées qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM2 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM2 Histoire Géographie EDHC - Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h39min00

  • Maternelle et primaire
132 pages. Temps de lecture estimé 1h39min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels d’Histoire, de Géographie et d’EDHC. Ils contiennent desexercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise CE QUE J’AI APPRISC’est la rubrique des activités d’intégration. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. à ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscitées qui t’aideront à travailler aisément et réaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document J'apprends le français avec Maya et Minou - GS

J'apprends le français avec Maya et Minou - GS

Rabéa Djellouli

1h18min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
104 pages. Temps de lecture estimé 1h18min.
Méthode d'apprentissage de la langue française destinée aux enfants de la grande section (4-5 ans programme algérien)
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Affiche du document Lecture - CI

Lecture - CI

ALI ISSA WILLY

1h01min30

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
82 pages. Temps de lecture estimé 1h01min.
Ce manuel intitulé "Lecture - CI" est destiné aux élèves en cours d'initiation. Il est conçu pour répondre aux difficultés que pose l'apprentissage de la lecture aux élèves qui font leur premier contact avec la lecture dans une langue étrangère. "Lecture - CI" est un outil pédagogiques pour l'enseignement/apprentissage de la lecture. La démarche est basée sur une méthode attrayante et motivante pour les apprenants. Les compétences en lecture-écriture sont développées à travers des activités variées, centrées sur la sollicitation permanente des capacités auditives, visuelles et gestuelles des élèves : le tout à travers un support concret et familier. Le souci qui a guidé la conception de ce manuel est de mettre à la disposition des élèves, des enseignants et parents d'élèves un support efficace pour faciliter l'enseignement/apprentissage de la lecture-écriture/
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Affiche du document Apprendre à lire en français langue seconde

Apprendre à lire en français langue seconde

Jean-Charles Rafoni

2h21min00

  • Maternelle et primaire
  • Livre epub
  • Livre lcp
188 pages. Temps de lecture estimé 2h21min.
Comment des élèves peuvent-ils apprendre à lire à l'école au moyen d'une langue qu'ils ne maîtrisent pas encore ? Cette recherche part d'un champ d'expérience bien réel - les élèves étrangers nouvellement arrivés et parfois même les jeunes natifs de milieux allophones - qui reste en friche en l'absence d'un questionnement linguistique appliqué à ces situations pédagogiques inédites. Face à un déficit de formation des enseignants et une pénurie d'outils, cet ouvrage souhaite être un apport.
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Affiche du document J'apprends les maths, les sciences et la technologie avec Maya et Minou - GS

J'apprends les maths, les sciences et la technologie avec Maya et Minou - GS

Fatma Zohra Belhadj

48min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
64 pages. Temps de lecture estimé 48min.
Méthode d'apprentissage de la langue française destinée aux enfants de la grande section (4-5 ans programme algérien)
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Affiche du document APPRENDRE A PARLER A L'ECOLE MATERNELLE

APPRENDRE A PARLER A L'ECOLE MATERNELLE

Sylvie Petit

1h30min45

  • Maternelle et primaire
121 pages. Temps de lecture estimé 1h31min.
Si l'on veut que les enfants acquièrent la langue orale à l'école, il faut que des adultes apprennent eux-mêmes à écouter puis à parler en retour. Ecouter notre propre écoute, entendre notre propre parole pour mieux écouter et entendre la parole de l'enfant. un ouvrage mêlant sans cesse théorie et pratique, à partir de nombreux exemples..
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Affiche du document LA DANSE À L'ÉCOLE

LA DANSE À L'ÉCOLE

Jackie Lascar

3h23min15

  • Maternelle et primaire
271 pages. Temps de lecture estimé 3h23min.
Dans ce livre : " la danse à l'école ", des enseignantes témoignent et explicitent à travers des expériences et des projets menés en danse avec leur classe : Comment aborder, entreprendre la danse avec leur classe : Comment aborder, entreprendre la danse avec sa classe ? Comment susciter et maintenir ce plaisir de danser ? Comment aller de l'exploration à la chorégraphie ? Comment construire un partenariat culturel ? Parallèlement, formateurs et chorégraphes donnent des pistes et des outils : Pour prendre des repères dans l'activité danse ; Sur des " matières, prétextes à danser ", les démarches de création…
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Affiche du document LA LITTERATURE A LA PORTEE DES ENFANTS

LA LITTERATURE A LA PORTEE DES ENFANTS

Marie-Josée Desvignes

3h13min30

  • Maternelle et primaire
258 pages. Temps de lecture estimé 3h13min.
L'auteur tente, ici, de donner une définition " pédagogique " de l'atelier d'écriture, tel qu'il est conçu dans le cadre d'une activité pour la promotion de la lecture et d'une meilleure maîtrise de la langue en milieu scolaire. Il ne s'agit pas de faire de chaque " écrivant " un écrivain. Il s'agit d'apporter très tôt une culture des textes par l'écriture, pour amener les enfants à la lecture.
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Affiche du document J'apprends à lire et à écrire l'arabe avec Rabab - MS

J'apprends à lire et à écrire l'arabe avec Rabab - MS

Cherifa Ghettas

48min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
64 pages. Temps de lecture estimé 48min.
Une méthode d'apprentissage pour les enfants de la grande section (programme algérien), contient deux livres pour l'apprentissage de la langue et l'éveil, six histoires sous forme de petit livrets dont les thèmes sont tirés du livre, مجموعة كاملة موجهة لأاطفال الأقسام التحضيرية 4-5 سنوات، تحتوي على كراس للقراءة والكتابة، كراس للرياضيات والعلوم والتكنولوجيا و ستة قصص ترافق الطفل طوال السنة الدراسية.
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Affiche du document Mon grand livre de mots illustrés en anglais

Mon grand livre de mots illustrés en anglais

Mairi Mackinnon

28min30

  • Maternelle et primaire
  • Livre epub
  • Livre lcp
38 pages. Temps de lecture estimé 28min.
Environ 1000 mots du quotidien, regroupés par thèmes et joliment illustrés. Une façon attrayante d'acquérir du vocabulaire en anglais. Avec un lien Internet pour écouter les mots prononcés correctement en anglais.
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Affiche du document L'oral à l'école maternelle

L'oral à l'école maternelle

Jérémi Sauvage

2h24min45

  • Maternelle et primaire
  • Livre epub
  • Livre lcp
193 pages. Temps de lecture estimé 2h25min.
Cet ouvrage revient en premier lieu de façon rapide sur les grandes théories du développement psychique de l'enfant pour mieux comprendre l'état actuel de la recherche dans ce domaine. En deuxième lieu, il présente d'une part des observations de terrain effectuées en classe et une enquête menée auprès d'enseignants de maternelle à propos du langage enfantin des élèves. Enfin, les auteurs s'attardent sur un point très discuté et pourtant fondamental : l'importance de l'initiation d'une langue étrangère à l'école maternelle.
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Affiche du document J'apprends à lire et à écrire l'arabe avec Mounir - GS (أتعلم الكتابة والقراءة مع منير)

J'apprends à lire et à écrire l'arabe avec Mounir - GS (أتعلم الكتابة والقراءة مع منير)

Aicha Bouslama

54min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
72 pages. Temps de lecture estimé 54min.
Une méthode d'apprentissage pour les enfants de la grande section (programme algérien), contient deux livres pour l'apprentissage de la langue et l'éveil, six histoires sous forme de petit livrets dont les thèmes sont tirés du livre, مجموعة كاملة موجهة لأاطفال الأقسام التحضيرية 4-5 سنوات، تحتوي على كراس للقراءة والكتابة، كراس للرياضيات والعلوم والتكنولوجيا و ستة قصص ترافق الطفل طوال السنة الدراسية.
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Affiche du document Cahier de soutien Français CM2 : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien Français CM2 : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de ton manuel de Français. Il contient des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as réçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I / Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II / J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est cequ’on appelle la méthode d’apprentissage.III / J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfertde tes acquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comportedeux sousrubriques qui sont: L’activité d’intégration; L’approfondissement.Ces deux sousrubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tesacquis. Cependant, à la différence de l’activité d’intégration, l’approfondissement comporteune rubrique qui te permet d’évaluer tes acquis à travers un questionnaire.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément etréaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM2 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM2 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h39min00

  • Maternelle et primaire
132 pages. Temps de lecture estimé 1h39min.
Cher (e) ami (e) du CM2,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels de Mathématiques, de Sciences et technologie. Ilscontiennent des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ CE QUE J’AI APPRIS.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’EXPLIQUE COMMENT J’AI APPRIS.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’APPLIQUE CE QUE J’AI APPRIS.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’UTILISE CE QUE J’AI APPRIS.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle permet de t’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. À ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Mes premiers pas en Ewondo

Mes premiers pas en Ewondo

Thomas Aurélien Ndassibou

48min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
64 pages. Temps de lecture estimé 48min.
Mes premiers pas en Ewondo - Alphabet, écriture, Lecture, exercices
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Affiche du document Apprendre à lire : l'enjeu de la syllabique

Apprendre à lire : l'enjeu de la syllabique

Janine Reichstadt

1h52min30

  • Maternelle et primaire
  • Livre epub
  • Livre lcp
150 pages. Temps de lecture estimé 1h52min.
Dans la lecture, l'accès à la compréhension passe nécessairement par la maîtrise d'un déchiffrage habile et précis, ce qui suppose un apprentissage qui part des lettres, des graphèmes, des syllabes. Cet ouvrage montre que la syllabique, identifiée parfois à la pauvreté de certains textes utilisés, n'est en rien incompatible avec la poursuite d'ambitions culturelles fortes. Bien au contraire, elle est la garantie, la condition même de l'accès à des textes exigeants lorsque ceux-ci sont proposés aux apprentis lecteurs.
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Affiche du document Manuel pratique de préparation à l'écrit en prévention de l'illettrisme

Manuel pratique de préparation à l'écrit en prévention de l'illettrisme

Franca Lugand-Ciacci

1h25min30

  • Maternelle et primaire
  • Livre epub
  • Livre lcp
114 pages. Temps de lecture estimé 1h25min.
Cet ouvrage,traite de la préparation à l'écrit à l'école maternelle (cycles I et II). Il propose une progression selon le développement de l'enfant et avec sa participation active. Cette première méthode rédigée en prévention de l'illettrisme devrait éviter d'imposer l'écrit de manière systématique et scolaire. Imposer l'écrit en maternelle réduit le temps de parole, le temps pour jouer, bouger, des activités essentielles pour l'enfant et son désir d'apprendre.
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Affiche du document J'apprends les maths, les sciences et la technologie avec Mounir - GS (أتعلم الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا مع منير)

J'apprends les maths, les sciences et la technologie avec Mounir - GS (أتعلم الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا مع منير)

Aicha Bouslama

48min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
64 pages. Temps de lecture estimé 48min.
Une méthode d'apprentissage pour les enfants de la grande section (programme algérien), contient deux livres pour l'apprentissage de la langue et l'éveil, six histoires sous forme de petit livrets dont les thèmes sont tirés du livre, مجموعة كاملة موجهة لأاطفال الأقسام التحضيرية 4-5 سنوات، تحتوي على كراس للقراءة والكتابة، كراس للرياضيات والعلوم والتكنولوجيا و ستة قصص ترافق الطفل طوال السنة الدراسية.
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Affiche du document J'apprends et je m'amuse

J'apprends et je m'amuse

Frédérique Lavaud-Khouja

24min45

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
33 pages. Temps de lecture estimé 25min.
Ouvrage pédagogique reflétant le programme de la 4ème année de base français. Une pédagogue et une orthophoniste ont élaboré cet ouvrage pour qu’il soit accessible aux élèves débutants en français, aux élèves dyslexiques et aux élèves en difficulté d’apprentissage.
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Affiche du document Parole de migrant

Parole de migrant

François Champion

3h16min30

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
262 pages. Temps de lecture estimé 3h16min.
Ce travail analyse les usages que les migrants font des vocables et des mots en contexte d'enseignement et d'apprentissage du français. Il montre comment, dans la relation didactique, "la parole contribue à l'élaboration du sens". Confronté aux pragmaticiens, puis mis à l'épreuve à travers l'analyse d'un corpus recueilli au cours d'une formation, l'analyse de la linguiste L. J. Prieto, du processus d'indication semble bien se révéler un modèle pertinent d'analyse des données lexicales.
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Affiche du document Cahier de soutien Français CM1 : Pour bien exploiter mon lvire de classe

Cahier de soutien Français CM1 : Pour bien exploiter mon lvire de classe

Equipe d'enseignants

1h45min00

  • Maternelle et primaire
140 pages. Temps de lecture estimé 1h45min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de ton manuel de Français. Il contient des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as réçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I / Ce que j’ai appris.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II / J’explique comment j’ai appris.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est cequ’on appelle la méthode d’apprentissage.III / J’applique ce que j’ai appris.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’utilise ce que j’ai appris.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle te permet d’évaluer et de faire le transfertde tes acquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comportedeux sousrubriques qui sont: L’activité d’intégration; L’approfondissement.Ces deux sousrubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tesacquis. Cependant, à la différence de l’activité d’intégration, l’approfondissement comporteune rubrique qui te permet d’évaluer tes acquis à travers un questionnaire.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément etréaliser tes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document J'apprends les maths, les sciences et la technologie avec Rabab - MS

J'apprends les maths, les sciences et la technologie avec Rabab - MS

Fatma Zohra Belhadj

48min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
64 pages. Temps de lecture estimé 48min.
Une méthode d'apprentissage pour les enfants de la grande section (programme algérien), contient deux livres pour l'apprentissage de la langue et l'éveil, six histoires sous forme de petit livrets dont les thèmes sont tirés du livre, مجموعة كاملة موجهة لأاطفال الأقسام التحضيرية 4-5 سنوات، تحتوي على كراس للقراءة والكتابة، كراس للرياضيات والعلوم والتكنولوجيا و ستة قصص ترافق الطفل طوال السنة الدراسية.
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Affiche du document Cahier de soutien - CM1 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Cahier de soutien - CM1 Mathématiques, Sciences et Technologie : Pour bien exploiter mon livre de classe

Equipe d'enseignants

1h51min00

  • Maternelle et primaire
148 pages. Temps de lecture estimé 1h51min.
Cher (e) ami (e) du CM1,Nous avons écrit ce cahier d’activités pour te permettre de renforcer tes acquis et mieux tepréparer à affronter les examens et concours de fin d’année scolaire.C’est un complément de tes manuels de Mathématiques, de Sciences et technologie. Ilscontiennent des exercices qui sont étroitement liés aux enseignements que tu as reçus en classe.Pour chaque unité, tu trouveras les rubriques suivantes:I/ CE QUE J’AI APPRIS.C’est une rubrique qui te présente un bref résumé des notions apprises.II/ J’EXPLIQUE COMMENT J’AI APPRIS.A ce niveau, tu apprendras à expliquer comment tu as acquis tes connaissances. C’est ce qu’onappelle la méthode d’apprentissage.III/ J’APPLIQUE CE QUE J’AI APPRIS.Cette rubrique sert à vérifier tes acquis immédiats à travers divers exercices liés aux notionsapprises.IV/ J’UTILISE CE QUE J’AI APPRIS.C’est la rubrique des activités d’intégrations. Elle permet de t’évaluer et de faire le transfert de tesacquis pour te permettre de résoudre des problèmes de vie quotidienne. Elle comporte deuxsous-rubriques qui sont:- L’activité d’intégration;- L’approfondissement.Ces deux sous rubriques sont des activités didactiques qui te permettent de réinvestir tes acquis.V/ J’EVALUE CE QUE J’AI FAITCette rubrique te permet d’évaluer ton travail à travers un questionnaire relatif aux consignes del’approfondisement. À ce niveau , tu apprendras également à apprécier et juger ton travail.Tout ce travail se fera autour des rubriques suscités qui t’aideront à travailler aisément et réalisertes projets de réussite à l’école.Que ce cahier soit pour toi un guide et te porte beaucoup de chance.
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Affiche du document Quel français à l'école ?

Quel français à l'école ?

Colette Corblin

2h40min30

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
214 pages. Temps de lecture estimé 2h40min.
De nos jours, l'école est confrontée à de nouveaux défis : former des citoyens européens plurilingues, et aussi intégrer des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle. Fidèle à la tradition républicaine du monolinguisme, l'école française ne répond pas à la complexité des situations linguistiques, confrontée à l'hétérogénéité linguistique des élèves en France métropolitaine comme dans les départements d'outre-mer, dans l'enseignement traditionnel comme dans l'enseignement adapté.
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Affiche du document PSYCHOLOGIE DES ACTIVITES CORPORELLES

PSYCHOLOGIE DES ACTIVITES CORPORELLES

Charles Roncin

3h00min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
240 pages. Temps de lecture estimé 3h00min.
Qu'est-ce qui donne son sens à l'activité ? Essentiellement l'âge des acteurs, le contexte au sein duquel ils agissent et s'expriment, l'enjeu éventuellement. C'est avant tout parce que le contexte est différent que les motifs pour s'engager dans l'activité n'ont aucune relation entre eux.
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Affiche du document Guide de conjugaison

Guide de conjugaison

Marie Makdissi

51min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
68 pages. Temps de lecture estimé 51min.
Cahier de français conçu pour les élèves du second cycle du primaire. Au cours de ces trois années d'apprentissage, l'élève complète une série de tableaux de conjugaison; il peut se référer en tout temps à la conjugaison des verbes modèles et évaluer lui-même ses connaissances.
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Affiche du document Mon gros cahier : Expédition nature, à partir de 7 ans

Mon gros cahier : Expédition nature, à partir de 7 ans

Collectif

1h12min00

  • Maternelle et primaire
96 pages. Temps de lecture estimé 1h12min.
Je découvre — Je joue — J'expérimenteVéritable guide d'exploration de la nature, ce cahier fourmille d'informations utiles pour tous les amoureux du grand air qui veulent approfondir leurs connaissances et vivre des aventures en toute sécurité. Identifier une empreinte, savoir se repérer grâce aux constellations, connaître les attitudes à adopter en cas de rencontre avec un animal sauvage, fabriquer un antimoustique naturel… conseils, idées bricolage, anecdotes et jeux raviront l'aventurier qui sommeille en chacun ! - Observer et explorer - Jouer et tester ses connaissances - Construire et protéger Une expédition au cœur de la nature pour apprendre à mieux la connaître et donc à mieux la préserver.Avec toutes les solutions en fin d'ouvrage.
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Affiche du document Une journée entière avec Ndo et Ngono - Búlu

Une journée entière avec Ndo et Ngono - Búlu

NJOUKE Emmanuel

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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Affiche du document Une journée entière avec Ateba et Eyenga - Ewondo

Une journée entière avec Ateba et Eyenga - Ewondo

Thomas Aurélien Ndassibou

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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Affiche du document Mon gros cahier - Expédition nature, à partir de 7 ans

Mon gros cahier - Expédition nature, à partir de 7 ans

Collectif

1h12min00

  • Maternelle et primaire
96 pages. Temps de lecture estimé 1h12min.
Je découvre — Je joue — J'expérimenteVéritable guide d'exploration de la nature, ce cahier fourmille d'informations utiles pour tous les amoureux du grand air qui veulent approfondir leurs connaissances et vivre des aventures en toute sécurité. Identifier une empreinte, savoir se repérer grâce aux constellations, connaître les attitudes à adopter en cas de rencontre avec un animal sauvage, fabriquer un antimoustique naturel… conseils, idées bricolage, anecdotes et jeux raviront l'aventurier qui sommeille en chacun ! - Observer et explorer - Jouer et tester ses connaissances - Construire et protéger Une expédition au cœur de la nature pour apprendre à mieux la connaître et donc à mieux la préserver.Avec toutes les solutions en fin d'ouvrage.
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Affiche du document WHEN THE WORLD STAYED HOME HEALTH & SAFETY

WHEN THE WORLD STAYED HOME HEALTH & SAFETY

Rozanne Lanczak Williams

27min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
36 pages. Temps de lecture estimé 27min.
Cat, Dog, Mouse, and their friends are remembering a difficult time they experienced when the world shut down and they had to learn new ways to stay healthy and safe. They also learned ways to stay in touch, keep on learning, and get the things they needed. The friends also learned to appreciate those who help and care for them.Health and safety topics covered in this book:Understanding and responding to challenging timesAdapting to stressful situationsDeveloping resilience and a positive mindsetStrategies for avoiding illnessAppreciation for essential workersLearning new skills and hobbies
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Affiche du document Une journée entière avec Etame et Enangue - Duálá

Une journée entière avec Etame et Enangue - Duálá

SOPPI EBONDJI Louise

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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Affiche du document Une journée entière avec Takala et Makala - Ngiemboon

Une journée entière avec Takala et Makala - Ngiemboon

Thomas Aurélien Ndassibou

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre. Edition bilingue Franco-Ngiemboon.
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Affiche du document Mon gros cahier de l'espace, à partir de 7 ans

Mon gros cahier de l'espace, à partir de 7 ans

Olivier Prézeau

1h12min00

  • Maternelle et primaire
96 pages. Temps de lecture estimé 1h12min.
Un cahier pour partir en exploration spatiale, sur les pas de Thomas Pesquet… - L'univers expliqué et illustré - Des jeux et des activités - Des expériences à réaliser Jusqu'où s'étend l'univers ? Pourquoi les jours sont-ils plus longs en été ? Comment la Terre s'est-elle formée ?Mon gros cahier de l'espace propose des activités, des expériences et des jeux (labyrinthes, mots cachés, rébus, jeux des 7 différences, associations, mots croisés, etc.) pour découvrir le ciel, les étoiles, les planètes et bien plus encore !Cet ouvrage emmène les enfants à la découverte de l'espace et les initie aux mystères de l'univers : la Voie lactée, la Lune, les comètes, etc. À travers les nombreux thèmes abordés, l'enfant adopte une démarche scientifique tout en laissant parler son imagination !Avec toutes les solutions en fin d'ouvrage
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Affiche du document Une journée entière avec Fopa et Madefo - Ngembà

Une journée entière avec Fopa et Madefo - Ngembà

Thomas Aurélien Ndassibou

21min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
28 pages. Temps de lecture estimé 21min.
L’éducation des enfants est la responsabilité première des parents, qui leur donnent les bases du Savoir-vivre.
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Affiche du document La Girafe pas de cou

La Girafe pas de cou

Carole Tremblay

30min00

  • Maternelle et primaire
  • Livre epub
  • Livre lcp
40 pages. Temps de lecture estimé 30min.
Gertrude est une girafe fort sympathique. Son sourire est éclatant et ses oreilles sont mignonnes à souhait. Mais Gertrude a un problème de taille. Un vrai problème de taille. Car, au lieu de mesurer plus de quatre mètres comme toutes les autres girafes du monde, Gertrude en fait à peine trois. Tout ça parce qu’elle n’a pas de cou. Ou plutôt, un tout petit cou. Un cou de rien du tout. Ce qui peut parfois être bien embêtant. C’est le grand retour de Carole Tremblay aux 400 coups. L’autrice de Confisqué, Parents à vendre et Cruelle Cruellina revient avec un album à mi-chemin entre la comédie de situation et le documentaire, dans lequel on reconnaît son humour décalé et surprenant. Marie Boiseau illustre quant à elle son premier album pour la jeunesse. En quelques coups de crayon, grâce à son trait en toute simplicité et à ses couleurs riches et vives, elle donne vie et personnalité à Gertrude et à tous ses compères de la savane.
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Affiche du document Motricité humaine - Tome 3 : Actions motrices et apprentissages scolaires, 2e édition

Motricité humaine - Tome 3 : Actions motrices et apprentissages scolaires, 2e édition

Robert Rigal

2h10min30

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
174 pages. Temps de lecture estimé 2h10min.
Motricité humaine comprend trois tomes aux contenus autonomes mais complémentaires : Neurophysiologie perceptivomotrice, Développement moteur, Actions motrices et apprentissages scolaires. Elle offre au lecteur une intégration des connaissances diverses issues de recherches conduites chez l'humain, de sa naissance à son âge adulte, afin d'adapter l'intervention des professionnels aux caractéristiques des personnes auxquelles ils s'adressent. Ce dernier tome traite de l’éducation par l’action motrice, de l’apprentissage de l’écriture, de la lecture, des mathématiques et des sciences._x000D_
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Affiche du document Mon gros cahier de l'espace

Mon gros cahier de l'espace

Olivier Prézeau

1h12min00

  • Maternelle et primaire
96 pages. Temps de lecture estimé 1h12min.
Un cahier pour partir en exploration spatiale, sur les pas de Thomas Pesquet… - L'univers expliqué et illustré - Des jeux et des activités - Des expériences à réaliser Jusqu'où s'étend l'univers ? Pourquoi les jours sont-ils plus longs en été ? Comment la Terre s'est-elle formée ?Mon gros cahier de l'espace propose des activités, des expériences et des jeux (labyrinthes, mots cachés, rébus, jeux des 7 différences, associations, mots croisés, etc.) pour découvrir le ciel, les étoiles, les planètes et bien plus encore !Cet ouvrage emmène les enfants à la découverte de l'espace et les initie aux mystères de l'univers : la Voie lactée, la Lune, les comètes, etc. À travers les nombreux thèmes abordés, l'enfant adopte une démarche scientifique tout en laissant parler son imagination !Avec toutes les solutions en fin d'ouvrage
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Affiche du document Mon cahier de lecture - 7-9 ans - Perfectionnement

Mon cahier de lecture - 7-9 ans - Perfectionnement

Collectif

36min00

  • Maternelle et primaire
48 pages. Temps de lecture estimé 36min.
Lire mieux et plus viteCet ouvrage propose des activités qui permettent à l'enfant de développer la fluidité de sa lecture et de consolider ses acquis : lire vite et mieux, améliorer sa diction, adopter la bonne intonation, veiller à la ponctuation, comprendre ce qui est lu, anticiper les difficultés, etc. Grâce au jeu, l'enfant perfectionne ses compétences de lecteur et prend confiance en lui.Un outil indispensable pour travailler la fluidité, la compréhension, l'éloquence… et la motivation !Le mot de l'autrice :Dans ce cahier, l'enfant va travailler l'automatisation des habiletés pour mémoriser les composantes du code et le décodage (correspondances graphèmes-phonèmes et reconnaissance de mots fréquents et irréguliers), l'objectif étant de lui faire acquérir une réelle autonomie dans la lecture de textes variés. Certaines activités lui permettront d'aborder de manière explicite la syntaxe de l'écrit : l'organisation des mots dans la phrase, les relations qui les unissent et le rôle de la ponctuation.
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Affiche du document Je joue avec les mots, 4e année : Édition revue et corrigée

Je joue avec les mots, 4e année : Édition revue et corrigée

Marie Makdissi

45min00

  • Maternelle et primaire
  • Youscribe plus
60 pages. Temps de lecture estimé 45min.
Le présent cahier fait partie d’une série de trois, conçus pour les 4e, 5e et 6e années de l’élémentaire. Je joue avec les mots vise à permettre à l’enfant la maîtrise de tous les mots identifiés comme devant être acquis au second cycle du primaire à partir de l’échelle Préfontaine, et ce, tout en s’amusant.
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Affiche du document Je découvre la résolution de problèmes (6-8 ans)

Je découvre la résolution de problèmes (6-8 ans)

Collectif

48min00

  • Maternelle et primaire
64 pages. Temps de lecture estimé 48min.
Une initiation à la résolution de problèmesCet ouvrage propose 50 situations de recherche concrètes pour développer l'observation, la logique et la construction du raisonnement mathématique des enfants du début cycle 2.Conçue par une enseignante, cette approche ludique, mais rigoureuse de la résolution de problèmes permet à l'enfant d'élaborer des procédures et stratégies de plus en plus complexes pour venir à bout de tous les problèmes.50 fiches détachables à utiliser en classe ou à la maison !Avec toutes les solutions en fin d'ouvrage
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